В ООП основной школы по физике представлен перечень метапредметных результатов, которые должны быть достигнуты выпускником основной школы. Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающихся УУД регулятивных, коммуникативных и познавательных.

УУД формируются средствами всех учебных дисциплин, но в силу особенностей каждого  учебного предмета преподаватель делает акцент на определенные умения и навыки.

 

Для предметной области физика - это:

-  способность  принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную, умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления (РУУД);

- умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач (ПУУД);

- способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по различным признакам, к установлению аналогий (ПУУД);

- умение сотрудничать с преподавателем и сверстниками при решении учебной задачи (КУУД).

Формирования  универсальных учебных действий веду, прежде всего, за счёт потенциала проблемно-поисковой деятельности, являющейся источником развития мо­тивов познавательной деятельности, выработки ценностных установок лично­сти. Кроме того, проблемно-поисковая деятельность способствует самооргани­зации учащихся и их коммуникации в процессе познания.

Для формирования рассматриваемых уни­версальных учебных действий провожу:

-  уроки-исследования;

-  уроки-проекты;

-  уроки-игры;

-  уроки-погружения;

-  лабораторные и практические рабо­ты строю по типу уроков мини-исследования и т.д.

 

Пример заданий в общем виде,  на основе которых могут быть сформулированы конкретные задания к любым темам и урокам по развитию УУД, а также типы заданий по формированию УУД  применяемых на уроке можно посмотреть по ссылке. 

 

Основные формы оценки сформированности  УУД, применяемые на уроках физики – это наблюдение, работа в группе над проектом, проверочные работы со специально сконструированными диагностическими задачами, направленными на оценку уровня сформированности конкретного вида УУД, а так же работы, где достижение метапредметных результатов, выступает как средство решения и условие успешности выполнения учебных задач с физическим содержанием.

          

Оценивание  достижения метапредметных результатов осуществляется:

- на   заключительном этапе урока при организации рефлексии деятельности и рефлексии эмоционального состояния;

-  в конце полугодия при проведении промежуточной диагностической работы;

-  в конце года  при проведении промежуточной диагностической работы.

 

Используя программу MicrosoftOfficeExcel, мной составлены электронные таблицы, которые позволяют  осуществлять обработку и анализ  результатов сформированности  универсальных учебных действий,  позволяющей автоматизировать процесс обработки данных, что дает более полную информацию о результатах образовательного процесса в целом по классу и по каждому учащемуся в отдельности (диагностика сформированности УУД). Таблица заполняется в два раза в год.